Descrizione del progetto

Il debate consiste in un confronto fra due squadre di studenti che sostengono e  controbattono un’affermazione o un argomento dato dal docente, ponendosi in un campo  (pro) o nell’altro (contro). Il tema individuato è solitamente scelto tra tematiche dell’attualità  o della vita quotidiana, e dunque ben presenti agli allievi (ma generalmente poco dibattuti  nell’attività didattica tradizionale). 

Dal tema scelto prende il via il dibattito, che segue un format internazionale, fatto di regole e tempi precisi, preceduto da esercizi di documentazione ed elaborazione critica. 

Il debate aiuta pertanto gli studenti a cercare e selezionare le fonti con l’obiettivo di  formarsi un’opinione critica, sviluppare competenze di public speaking e di educazione all’ascolto, ad autovalutarsi, a migliorare la propria consapevolezza culturale e l’autostima.

Il progetto è rivolto agli studenti delle classi terze, quarte e quinte; durante il laboratorio gli allievi si impratichiranno con il format del Debate per poi partecipare a tornei con altri istituti del territorio regionale e nazionale.

Il Debate ha come obiettivo quello di  implementare una serie di life skill negli studenti: imparare a parlare, a esprimersi, a sviluppare capacità di argomentazione, ma anche quella  flessibilità che permette di trovare nuove idee o di sostenere una posizione diversa dalla  propria. 

Competenze trasversali, per l’appunto, che formano la personalità e che sono utili anche al di fuori della scuola, per affrontare un colloquio di lavoro, per sostenere un esame, per dare voce, con garbo ma determinazione, alle proprie idee.